Avaliação e intervenção em dificuldades de leitura, escrita e aprendizagem em crianças, adolescentes e adultos — dislexia, disortografia, disgrafia e TDL.
Agendar atendimento
Dificuldades de aprendizagem são um dos motivos mais comuns de encaminhamento à fonoaudiologia. Envolvem alterações nos processos de aquisição e uso da leitura, escrita e cálculo — habilidades que dependem da integridade e integração de múltiplas funções cognitivas e linguísticas. Quando persistem e comprometem o desempenho escolar, exigem avaliação especializada.
Dislexia — transtorno específico de aprendizagem que afeta a leitura. Disortografia — dificuldades específicas da escrita no plano ortográfico. Disgrafia — dificuldades na representação gráfica da escrita (traçado, legibilidade). Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) com repercussão escolar. Dificuldades de compreensão leitora. Déficits específicos nas habilidades preditoras de leitura e escrita (consciência fonológica, nomeação rápida, memória operacional).
A avaliação envolve testes padronizados que exploram cada uma das habilidades envolvidas na leitura e escrita — consciência fonológica, decodificação, fluência leitora, compreensão, vocabulário, ortografia, produção textual. O objetivo é identificar com precisão quais componentes estão alterados, para desenhar uma intervenção específica e eficaz.
O tratamento é individualizado, com atividades estruturadas que trabalham diretamente as habilidades mais comprometidas. Para dislexia, por exemplo, intervenções baseadas no método fônico e no treino intensivo da consciência fonológica têm as melhores evidências. Trabalhamos sempre em parceria com a escola, orientando professores e sugerindo adaptações pedagógicas.
Fazemos ponte com a escola do paciente — orientações, relatórios, estratégias de sala de aula — para que o trabalho seja consistente dentro e fora do consultório.
Nossa equipe está pronta para te atender. Agende uma avaliação e tire todas as suas dúvidas.
21 99966-1632
